정암 김해흥신소

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탕정중학교 내신 전문 수학과외 새학기 대비 방학 특강

안녕하세요. 탕정중학교 내신 전문 수학과외는 1:1 맞춤형 수업으로, 8년 이상 경력을 가진 수학 전문 교사가 직접 지도합니다. 학생의 수준과 성향을 정밀하게 분석으로 개인별 학습 계획을 수립하고, 중위권과 하위권 학생의 성적 향상에 실질적인 도움을 드립니다. 탕정중학교 내신대비 전문 수학과외는 학원처럼 내신과 수능 대비 모두를 철저하게 준비합니다. 특히 학교별 출제 경향을 반영한 기출문제 분석과 실전 중심 수업으로 시험에 강한 실력을 길러주며, 학생이 스스로 개념을 이해하고 적용할 수 있도록 지도합니다. 탕정중학교 방학 특강 수학과외 후기를 통해 실제 성적이 향상된 사례들이 다수 있으며, 학부모님들로부터 꾸준히 신뢰와 추천을 받고 있습니다. 탕정중학교 새학기 대비 수학과외는 성적 향상뿐 아니라 자기주도 학습 습관 형성까지 함께 이끌어가는 교육을 지향합니다.

학생 상담에서 도출한 동기부여 키워드를 활용한 수업 계획 수립 경험 초기 수업 설계에서는 학생별 동기 키워드가 자연스럽게 반영되도록 신경 썼다. 예를 들어 상위권 학생들에게는 단계별 대처진행 방법 미션을 제시해 스스로 성취를 경험할 기회를 마련했다. 그들은 수업이 끝난 후 ‘오늘의 목표 달성 스티커’를 받는 순간 가장 큰 만족을 느꼈다. 반면, 중위권 학생들에게는 작은 성공 경험이 동기가 될 수 있도록 “이번 시간엔 새로운 풀이법 한 가지만 시도해보기” 등 구체적 과제를 주었다. 하위권 학생에게는 ‘틀려도 괜찮다’는 메시지를 반복해서 전달하고, 수업마다 소그룹에서 문제를 설명할 기회를 제공했다. 동료들 앞에서 답을 맞혔을 때 “잘했다!”는 즉각적인 인정이 이들에게 큰 동력이 되는 걸 볼 수 있었다. 특별히 기억에 남는 장면은, ‘성장’ 키워드를 강조하던 중위권 학생과의 상담 이후다. 그 학생은 “잘하고 있다는 말을 듣고 싶다”는 속마음을 털어놨다. 수업 계획을 세울 때 그에게는 매주 소규모 발표 기회를 주고, 발표가 끝난 뒤에는 ‘성장노트’에 스스로 느낀 변화와 소감을 적게 했다. 점차 그 학생은 수업 참여도가 높아졌고, 발표 때마다 목소리가 또렷해졌다. 시험이 끝난 후, 그가 “이번엔 틀린 문제도 설명할 수 있어서 뿌듯했다”고 말해준 순간, 동기 키워드가 수업 변화에 실제로 영향을 미친다는 걸 실감했다. 내가 세운 수업 계획의 또 다른 원칙은 학생 주도성이다. 학기 중반부터는 각자가 중요하다고 생각한 동기 키워드를 종이에 적어 제출하도록 했고, 이를 바탕으로 ‘함께 이루는 목표판’을 교실에 설치했다. 학생들은 “오늘의 성장”, “내가 도전한 것”, “칭찬받고 싶은 점” 등을 스스로 적어 붙이며, 자신의 감정과 변화를 직접 확인했다. 학부모 상담에서도 이 변화가 이어졌다. 아이가 집에서 수업에서 느낀 감정을 가족에게 이야기하거나, 성장노트를 자랑하는 모습을 보였다는 피드백을 여러 번 들었다. 동기부여는 단순히 입시 결과와 성적이 아니라, 학생 스스로가 학습에 의미를 부여하는 힘임을 깨달았다. 결국 교사로서 나는 앞으로도 학생들의 동기를 섬세하게 읽고, 수업 속에 자연스럽게 반영하는 데 집중하려 한다. 그들의 감정, 바람, 작은 변화들이 모여 학습의 방향을 바꾼다는 사실을 현장에서 직접 느꼈기 때문이다. 학생의 마음을 이해하는 것이야말로 가장 강력한 수업 전략임을 다시 한 번 마음에 새긴다.